专题列表
2012年02月07日
新教育当然是“新”教育，是相对于传统旧教育而言的“新的教育”。新教育的“新”有三个基本含义：一是作为名词的“新教育”之“新”。二是作为形容词的“新”教育。三是作为动词的“新”教育。“新教育”是创新、改革与...
2012年01月09日
不知从何时起，成功的学校，不一定有和谐的师生关系了。此话有两层含义。一是今天的成功学校不再以师生关系为考量；二是相较于师生关系,与上级的关系，与学术界的关系，与银行行长的关系等等，似乎更加重...
2012年01月05日
任何一场真正教育改革的成效最终体现在课堂和教学上。新课程改革已经走过十年，需要总结和回顾、评价和反思，需要传播和推广成功的经验，需要在过去十年的基础上继续深化和前行。
2011年12月01日
本专题取材自李清振先生的研究成果，我们以为它成功地回答了什么是科学的教学和学习方法，什么是让求知者叩开学习大门的真正钥匙，什么是既让知识得到尊重，又让教育者、受教育者得到满足的教育。
2011年12月01日
周德藩会长曾经在“当代教育家沙龙?2011年会”上大声疾呼：“校长是一校之魂，所以我们的校长一定要魂归校园！”“诗意栖居”和“魂归校园”之间有着一种必然的承接关系：只有具备“诗意栖居”的心态和姿态，我们...
2011年11月08日
虽然所有的人呼吁变革，但具体到教师、学生、父母、校长、教育行政管理人员身上，其实改变的每一步都是非常艰难。如果真正要推动教育变革，那么我们应该意识到真正的变革应该从内部开始，这是一场静悄悄的...
2011年11月08日
这次对话的主题是“各美其美，美人之美”。这句话是尊敬的费孝通先生在人类进入2000年的时候所写的一篇文章的标题，大致是谈我们人类的文明、人类的文化、人类的传统价值在新千年彼此如何共存共荣，而费老...
2011年09月01日
这是一个书店里找不到教科书、大学里找不到学习管道的话题；但这又是关乎学校发展还是衰退、生存还是死亡的话题。这也是校长朋友们最不爱谈的话题。 但愿这一组文章，能够帮助读者稍窥这个话题的门径，也...
2011年09月01日
领导者为什么要学会沟通？如何沟通？沟不通怎么办？好的沟通和坏的沟通，低水平的沟通和高水平沟通，低境界沟通和高境界沟通……该怎样看待，如何区别？期待我们在些问题上进一步延伸思考，互动生成。
2011年08月04日
欢迎参加“当代教育家沙龙月度对话”！本期沙龙我们再一次聚焦苏州十中，而我们的话题和这座校园仿佛也是“天作之合”——因为这所由历代师生“用生命雕刻”的百年名校，其情其景正好描述了我们今天的主题——...